2026年6月11日上午，由上海理工大学马克思主义学院主办，上海出版印刷高等专科学校马克思主义学院、上海行健职业学院马克思主义学院、上海中华职业技术学院马克思主义学院协办的“实践教学在《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》课程中的运用”同城平台集体备课会在上海理工大学军工路校区马克思主义学院1117会议室举行。来自上海多所高校马克思主义学院的院长、专家学者和一线思政课教师齐聚一堂，围绕新时代思政课实践教学改革创新展开深入研讨，共同探索《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》课程建设与教学实践的新思路、新路径。

 上海电力大学马克思主义学院教授、马克思主义研究院院长张仙智主持第一阶段专家发言。上海健康医学院马克思主义学院院长胡绪明教授指出，实践教学是落实立德树人根本任务的重要载体，要切实提高政治站位，坚持知行合一，推动党的创新理论入脑入心。实践教学既要突出育人实效，又要防止形式化、碎片化倾向，避免课程边缘化和资源浪费。上海中医药大学马克思主义学院院长王芳教授认为，要以“大思政课”建设理念统领实践教学改革，充分整合校内外育人资源，健全协同育人机制，推动思政“小课堂”与社会“大课堂”深度融合，不断增强课程的思想性、实践性和感染力。华东理工大学马克思主义学院党委书记邱卫东教授围绕“理论建模、数字赋能、行思铸魂”三个维度，系统阐释了新时代思政课理论教学与实践教学深度融合的实现路径。他强调，《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》课程具有鲜明的实践品格，要充分发挥实践教学在培根铸魂中的重要作用，引导学生在实践中深化理论认知、坚定理想信念。上海第二工业大学马克思主义学院院长王永章教授从理论逻辑、运行机制和实践形态三个层面，深入探讨了思政课实践教学改革创新问题。他指出，要坚持理论教学与实践教学双向贯通、协同发力，推动实现“理实融合”，不断提升课程教学实效。上海商学院马克思主义学院朱秋教授结合思政课教学实际，从学生成长需求、实践内容设计和体制机制保障三个方面分析了实践教学的重要价值。他认为，实践教学应坚持系统谋划、统筹推进，在学校整体育人格局中找准定位、发挥作用，切实增强育人针对性和实效性。上海杉达学院马克思主义学院院长游昀之教授指出，《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》课程本身具有鲜明的实践属性和现实指向，应坚持理论联系实际，不断拓展实践教学空间。她结合学院开展的“人民城市”主题“大思政课”建设实践，强调要引导学生在观察社会发展、感悟城市变迁中深化对习近平新时代中国特色社会主义思想的理解和认同。

 第二阶段发言由《党政论坛》副主编周巍主持。上海出版印刷高等专科学校马克思主义学院院长马前锋教授结合学校实践教学探索，介绍了“两类实践课堂”建设经验。一方面，通过开展优秀学生巡讲、学生自主宣讲等活动，鼓励学生从“听思政”向“讲思政”转变，充分发挥朋辈教育作用，激发学生学习思政课的积极性和主动性；另一方面，依托校外实践基地建设“行走的思政课”，推动课堂教学与社会实践深度融合，引导学生在实践体验中深化理论认知。上海公安学院马克思主义学院院长龚海燕教授围绕案例教学与实践教学融合问题进行了分享。她指出，思政课实践教学要注重案例资源的开发与运用，坚持理论联系实际，增强教学的针对性和感染力。结合公安院校办学特色，学院积极打造具有鲜明行业特色的“警味思政课”，充分挖掘上海公安工作中的典型案例和先进事迹，将专业特色与思政教育有机融合，不断提升课程育人实效。上海行健职业学院马克思主义学院院长田春副教授强调，实践教学应坚持以学生为中心、以育人成效为导向，充分尊重学生主体地位，关注学生成长需求，推动课堂教学与课外实践有效衔接、协同发力，实现知识传授、能力培养和价值塑造有机统一。上海中华职业技术学院马克思主义学院院长何小刚教授围绕“行走的思政课”建设分享了思考与实践。他认为，新时代实践教学资源开发应进一步拓展视野，不应局限于传统红色教育基地，而应将乡村振兴示范点、科技创新企业等纳入实践教学体系，引导学生在观察中国式现代化建设的生动实践中增强历史主动精神和时代责任感。上海理工大学马克思主义学院《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》教研部主任史玉副教授以“以逻辑铸内容，以情境话课题”为题，围绕新时代思政课改革创新进行了深入阐述。

 在自由交流环节，与会教师结合教学实践踊跃发言。大家一致认为，实践教学是增强《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》课程针对性和吸引力的重要抓手，是推动党的创新理论入脑入心的重要途径。新时代思政课建设应坚持理论与实践相统一，充分挖掘红色资源、城市资源、行业资源和校史资源，创新实践教学形式，提升学生的参与度和获得感，引导青年学生在社会实践中坚定理想信念、厚植家国情怀。

 会议最后，上海理工大学马克思主义学院院长金瑶梅作总结讲话。她表示，本次集体备课会搭建了高校思政课教师交流互鉴的重要平台，为进一步深化《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》课程改革、提升实践教学质量提供了有益经验。与会专家的交流发言既有理论高度，又有实践深度，充分展示了上海高校在《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》课程实践教学改革中的创新探索与特色经验，为进一步推动新时代思政课内涵式发展提供了有益借鉴。

集体备课会现场

文/图  马克思主义学院